Brecha Digital:
La brecha digital se agranda en España. El internauta tipo tiene un perfil cada vez más marcado: hombre, de 15 a 34 años, residente en una capital de provincia, con estudios y un trabajo. Esta clase de navegante se conecta cada vez más, mientras que mayores, amas de casa, parados y residentes de zonas rurales lo hacen en mucha menos proporción. Y, además, hay 4,5 millones de españoles, que residen en 2.534 municipios, que no tienen posibilidad de acceder a Internet de banda ancha. Uno de cada dos internautas reside en capitales de provincia.
Crece la diferencia entre comunidades: el porcentaje de hogares conectados en Madrid dobla al de Extremadura.
4,5 millones de españoles que residen en 2.534 municipios no tienen posibilidad de acceder a Internet de banda ancha.
El internauta tipo tiene cada vez un perfil más marcado: hombre, de 15 a 34 años y residente en capitales de provincia.
ELPAÍS.COM
Analfabetismo tecnológico, brecha digital y sociedad de la informaciónLa primera consideración, para mí, es la naturaleza de la brecha digital. En España
hablamos de unos 17 millones de usuarios de Internet, menos de un 40% de la población. La razón fundamental aducida para la no conexión del 60% restante no es de tipo económico, sino de
falta de interés, con un 68.5% de los casos en 2005. Además, debemos considerar la existencia de una
doble brecha digital, ya no entre conectados y desconectados, sino
entre conectados con banda ancha y conectados “de segunda”, a través de conexiones dial-up, que obtienen una experiencia de Internet notablemente inferior en calidad a la de los primeros, un fenómeno en claro retroceso pero que en 2005 afecta aún a un cuarto de los hogares que afirman tener acceso a Internet.
Enrique dans
Profesor de Sistemas y Tecnologías de Información.
Doctor (Ph.D.) en Management (Information Systems).
Master en Dirección de Empresas (MBA).
Estudios posdoctorales (CPCL).
Licenciado en Ciencias Biológicas.
Brecha digital es una expresión que hace referencia a la diferencia socioeconómica entre aquellas comunidades que tienen
Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a todas las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el
computador personal, la
telefonía móvil, la
banda ancha y otros dispositivos.
http://www.wikipedia.com/La brecha digital es una cuestión político-social que se refiere a la separación socio-económica existente entre las comunidades que tienen acceso y hacen uso rutinario de los ordenadores y de Internet y aquellas que no lo tienen o no saben hacer uso de él.Aunque la definición exacta de brecha digital es la de desigualdad de acceso, de utilización y capacidad o habilidad en el uso de las nuevas tecnologías de información.
http://www.ellibrepensador.com/ un diario online independiente y plural.
Con la aparición de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han surgido nuevas formas de desigualdad social. Este es el caso de la brecha digital, la cual hace referencia al desigual acceso a las tecnologías entre diversos grupos sociales por causa, entre otras razones, de su lugar de residencia, su edad o su nivel educativo.
http://e-spacio.uned.es/El sociólogo español Manuel Castells ha comparado el actual uso privado del software con lo que podría haber sido la apropiación de la escritura en los comienzos de la humanidad.
La brecha digital generada por los intereses mercantiles de empresas como Microsoft, ha traído como consecuencia que amplios sectores de la población terminen fuera de los beneficios de las nuevas tecnologías.
http://www.radiomundoreal.fm/Competencia digital:
Ya casi todos somos conscientes de la necesidad de transferir al ciudadano de hoy y del mañana un mínimo conocimiento crítico y funcional sobre las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.
A nivel legislativo, también sabemos que la Competencia Digital, en general, es una de las ocho competencias básicas que el Sistema Educativo Español ha identificado recientemente como componente clave a desarrollar coherentemente desde el inicio de la escolarización hasta el fin de los días.
Todo porque, como hemos debatido aquí, vivimos en el umbral de una nueva estructura social que -basada en la convergencia de las telecomunicaciones, la informática y lo audiovisual, y que tiene como máximo exponente Internet más otros nuevos medios de comunicación- impone una transformación de relaciones y lenguajes que nos compromete, sobretodo a nosotros como docentes, a replantear, en general, los procesos de culturalización.
http://www.congresointernetenelaula.es/Exclusión digital:
En muchas de sus publicaciones, Castells visualiza un futuro no tan lejano donde la identidad personal estará definida a partir de la conexión a una red, generando así una nueva forma de organización social.
En su conferencia, definió a la exclusión digital como un nuevo modelo de exclusión educativa y predijo un importante rol democratizador de los telecentros en ese sentido.
"Considero que existen actualmente tres tipos de excluidos digitales: quienes no tienen acceso a la red, quienes no cuentan todavía con un sistema de banda ancha y también todos aquellos que no logran buscar la información de manera correcta dentro de la red", enumeró Castells.
http://www.radiomundoreal.fm
